立德为先，渡人为本，攻心为上 

 
在中小学教育教学工作中，班主任的角色极为重要。要做一位优秀的班主任也是很不容易的。在多年的教学生涯中，我对班主任工作有了几点体会和感想。

一、立德为先

教师是学生灵魂的塑造者，要培养出品德高尚的学生，教师就不能不重视自身的道德修养。“学博为师，德高为范”，班主任尤其如此。一位优秀的班主任老师应该具备如下品德：

1．正直。这包括品行端正、大公无私等，班主任要能平等地对待学生，对学生一视同仁，不歧视任何学生，允许学生犯错误和改正错误。当然对学生的错误也绝不能姑息迁就，是非一定要分明。古人说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生处处效仿老师，所以为人师表者，不可不时时处处留意自己的言行。

2．善良。要富于爱心，要关怀、爱护和帮助学生。只有走近学生，付出真诚的爱心，才能了解学生的内心世界，赢得学生的爱戴。教师，一定要杜绝诸如打骂学生、体罚学生、乱罚款、乱收费等现象。至于报纸上披露的那种残害学生的“禽兽教师”，是教师中的败类，为全社会所不齿，更应引起我们的警戒。

3．敬业。班主任应该是各学科教学的带头人，是班级任课教师中的佼佼者。要热爱本职工作，才有可能做出成绩。这点无须多谈。

二、渡人为本

班主任工作离不开教书育人，班主任首先是老师，“师者，所以传道授业解惑也”，确实如此。但教学能力强的老师未必能做好班主任工作，而班主任老师的教学能力必须突出。古语云“亲其师，爱其道”，其实反过来也可以说“爱其道，亲其师”，突出的教学能力有利于班主任做好班级的组织管理工作。试想，一位连课都讲不好的教师，怎能赢得学生的尊敬呢？

除教学之外，班主任还担负着教育学生的重任。要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，要培养学生的集体主义、爱国主义精神和遵纪守法意识等等。特别是在提倡素质教育的今天，教育学生“学会做人、学会做事、学会求知、学会创新”，已成为广大教师的主要工作内容。这些工作，特别是尖子生的培养和后进生的转化工作，需要班主任老师付出大量劳动，倾注大量心血。而且，这样的工作会周而复始，常做常新，极具创造性和挑战性。记得魏书生老师曾对学生讲，老师就是渡口的摆渡人，把一船又一船的学生送到知识和理想的彼岸，而老师仍然停在渡船上，辛勤地摇啊，摇啊……

佛家宣扬佛法，讲究度人，度有缘之人；儒家提倡教育，主张有教无类，世法平等。看来班主任老师是亦佛亦儒：上我船来，即是有缘，无分优劣，均须渡至彼岸。就在这渡人生涯中，多少老师呕心沥血，霜染黑发，依然无怨无悔……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

三　攻心为上

班主任工作中，会遇到各种各样的问题。师生之间，矛盾冲突在所难免，比如，老师希望学生“青出于蓝而胜于蓝”，有的学生未必理解；老师要求学生严格遵守规章制度，有的学生更易产生抵触情绪等。如何化解各种矛盾，使师生关系和谐融洽，形成良好的班风学风，是班主任必须考虑的问题。当然在实践中，各人会有各人的办法，而我认为必须坚持一条原则——攻心。具体可分两个方面：

1．以情感人。现在的中学生感情丰富，细腻，对周围的事物非常敏感。作为班主任老师，一定要设法走进学生的心灵世界，掌握学生的思想动态。要关心学生的生活、学习等各个方面。这些说起来容易，做起来其实很难。因为每个学生的情况不尽相同，他们的家庭背景、个人经历、理想目标、性格特征会有许多差异，在班上的表现也会有所区别。要了解每个学生（而不仅仅是几个成绩好的或特别调皮的），然后对症下药，以真挚的情感、恰当的方式做好说服教育工作。

班主任老师要注意培养与同学的感情。除了课堂上的接触外，还必须走进学生的宿舍乃至家庭。要放下架子，与学生打成一片，一块劳动，一起运动，在集体活动中增加自己的凝聚力。还要注意了解学生的特殊爱好，如玩球、下棋、音乐、书法、阅读、写作、上网等，在学生所涉猎的各个领域，老师都不要当外行，要尽量使自己成为多面手，要让学生感到老师与他有共同语言。如果与学生谈话时从这些角度入手，引入正题，再动之以情，相信会有较好的效果。同时，老师的多才多艺，也会增强亲和力，容易赢得学生的爱戴。

2．以理服人

学校有学校的制度，班级有班级的规定。作为班主任老师，除了温情的一面，还应当有刚性的一面。以保证这些规章制度的落实执行。俗话说“没有规矩不成方圆”、“严师出高徒”，班主任老师应该有较强的原则性，对同学应该有明确的要求：什么该做，什么不该做；做得好的该受什么表彰，做得差的该受什么处罚等等。要让学生一清二楚。当然在制定班级制度时，不妨民主些，而一旦通过，执行中就要坚定不移。　　

尽管有制度，但仍会有违纪现象出现。当这种时候，班主任一定要保持冷静，认真考虑之后再做决定。无论是宽是严，均要有充足的理由，要做耐心细致的说服教育工作，要让违纪的同学认识错误，反省自己，心服口服，同时要教育其他同学引以为戒。此时班主任必须坚持以理服人，而不能以势压人，并要注意正直无私和灵活变通相结合，审时度势，妥善处理。要记住“攻心为上”。

总之，班主任工作富于创造性和挑战性，其中充满辛苦，也充满乐趣，它可以培养出个性鲜明的学生，也可以使教师得到充分的锻炼，是一项非常有意义的工作。